团队成员合影。 校方提供中新网浙江新闻10月14日电（童笑雨 林晓莹 毛梦萍）“我的模型搭建成功啦！现在开始卐下雨……”在下达不同的指令后，伴随着机器声控，模型里的天气开始变化。
这是浙江工商大♂学（下称“浙商大”）金融学院“蜂族教育”团队研发的智能模型，服务对◥象定在青少年群体。
“除了天气模型外，我们还会为学生提拱地理模型、丛林模型等不同类别的▂模型，这是我们AI定制课的一部分。”来自浙商大金融学院的大三学生蔡佳卉说，她和队友们致力于研究打造AI教育的新模式。
据悉，自2017年创立公司以来，该公司累计授∩课37400余人次，其主营收入累计已超1700万元人民币，提供大学生实习◥和社会实践机会2500余人次，并与6所高校合作建立讲师培养基地，公益活动覆盖178个社区村落。
“我在♀支教的时候发现孩子们对编程、AI教育很感兴趣，但受条◣件限制，他们其实都不太了解，我想给他们提供更多学习AI的机会。”刘聪是“蜂族教育”团队的负责人，支教的经历，让他有了搭建团队打造AI课的想法。
“蜂族教育”团队与老师在讨论方案。 校方提供人工智能是近年来的热门领域之一，虽然市场上不乏√提供AI教育的机构，但蔡佳卉和她的团队发现，专为青少年群体打造的课●程并不多。“不同年龄段的孩子们认知和接受能力是不同的，我们一直在思考如何让孩子接触到优质且合适╳的科技教育服务，把AI教育普及到青少年群体。”
说干就干，一次社团活动为ξ团队组建搭起了桥梁。“蜂族教育”团队由十名学生组成，他们分别来自浙商大的金融学（CFA）、电子信息工程、工商管理等不同专业。
“一开始查了好多文献，联系各方面的老师专家。在论文库检索后发现▓，市面也有类似的产品。”这◥让蔡佳卉和队员们带来了不少挑战。她说，“我们的项目想获得一定的市场认可，一定要拓展营销，如何加强教研和技术研↘发对她们来说是个难点。”
不过，对于自己产品的未来，他们自信满满。没过多久，团队根据不同孩子的㊣个性需求研发出了一套全年龄段动态调整的课程体系，其课程共有趣》味入门、AI进阶、能力提升和项目实践等方向。
也就是在课堂上，老师为←孩子提供“玩具模型”，孩子通过自己的摸索将散碎的零件拼装起来，这整个过程自由发挥，不仅锻炼了动手能力，还有↑利提高创新思维。
“我们在不同︻方向都配备了专业的软硬件工ζ程师提供指导，包括从入门的基础教学，到日后学生创意的技术支持、专利申请的辅导♂等。”蔡佳卉说，到现在，辅助学生申请的专利包括有新型太阳能遮阳伞、智能手套、GPS宠物项圈等24项。
在蔡佳卉☆看来，他们借助自主研发的神经网络算法，从思维、动手、想象等不同纬度对孩子能力进』行分析，给他们匹配最适合自己的课程，利用模型进行动态教学监督体系实时优化学〓习方案，真正▽做到了“私人定制”。
前不久，《蜂族教育——基于变异神经网络算法的AI教育领跑者》项目∑在浙江省第十二届“挑战杯”大学生创业计划竞赛决赛荣Ψ 获特等奖。目前，该团队正∏在准备“挑战杯”国赛。（完）
